喜多

工廠參觀暫停后，仍有很多人向我們表示“想再次參觀”。

因此，大家都在思考，如果不能在線下來(lái)工廠參觀的話，我們是否可以為他們創(chuàng)造其他能夠體驗(yàn)到豐田造物的機(jī)會(huì)。于是，建立網(wǎng)站并讓人們?cè)诰€參觀工廠的想法誕生了。

早在1939年，豐田便開(kāi)始了工廠參觀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)豐田喜一郎親自起草了"導(dǎo)游條例"，并開(kāi)始在豐田的第一家汽車工廠，即舉母工廠展開(kāi)小規(guī)模的工廠參觀活動(dòng)。

條例中規(guī)定，導(dǎo)游的舉止要得體，語(yǔ)言要禮貌。我們認(rèn)為必須繼承豐田喜一郎的意志，讓更多的人了解豐田的造物以及支持著豐田造物的豐田育人。

喜多

最終，我們聽(tīng)河合老師傅（河合滿Executive Fellow）說(shuō)，“豐田的優(yōu)勢(shì)在于堅(jiān)持改善”。

我們知道豐田有句話是“改善后即是改善前”，不過(guò)因?yàn)樨S田堅(jiān)持改善，所以造物也在不斷進(jìn)步。并且，推動(dòng)它進(jìn)步的主體正是“人”。

因此，在這次的虛擬工廠參觀網(wǎng)站的構(gòu)建中，我們認(rèn)為應(yīng)該將“以人為本的造物”作為中心。

人們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出了智慧和創(chuàng)意、人們懷揣探索心不懈追求改善……為了能讓大家更好地在虛擬工廠參觀的過(guò)程中感受到上述內(nèi)容，我們一邊向一線的各位咨詢一邊反復(fù)討論，力求做到最完美的呈現(xiàn)。

林美帆

無(wú)論去現(xiàn)場(chǎng)多少次，我們都難以窺見(jiàn)造物奧妙的百分之一吧。在我看來(lái)，他們所做的事情就是如此宏大。

令我印象深刻的是，即使對(duì)一線來(lái)說(shuō)是非常理所當(dāng)然的事情，在我們看來(lái)也有很多令人吃驚的內(nèi)容。

這一年來(lái)，我們一直在思考用什么樣的語(yǔ)言和圖像來(lái)向盡可能多的人呈現(xiàn)我們感受到的驚訝和激動(dòng)的情感。

林美帆

各種形狀的鐵板通過(guò)焊接相連，最終成為了汽車的形狀，但我發(fā)現(xiàn)車門位置稍稍偏上，有些錯(cuò)位。

當(dāng)時(shí)我完全不理解為何要這么做，只覺(jué)得很不可思議，但實(shí)際上在之后的組裝工序中，如果要安裝窗玻璃等零件，車門就會(huì)因?yàn)槠渥陨碇亓慷陆担氐奖緛?lái)正確的位置上。也就是說(shuō)，工匠們?cè)缫阎赖杰囕v制造完成時(shí)會(huì)發(fā)生這樣的情況，因此在焊接時(shí)特意錯(cuò)開(kāi)了位置。

在得知1輛車上蘊(yùn)含了許多于諸如此類的造物一線積累下來(lái)的智慧和know-how后，我吃驚的同時(shí)也非常感動(dòng)。

安藤

我借了工廠一線使用的教科書(shū)來(lái)讀，但是對(duì)于不了解汽車的我來(lái)說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)也很難快速消化知識(shí)。記得當(dāng)時(shí)我每次學(xué)習(xí)完后再去工廠，還是有一堆不明白的地方。

但是，每次工廠的各位員工都會(huì)認(rèn)真地教我，在一起體驗(yàn)一線造物的過(guò)程中，我漸漸開(kāi)始想要了解更多關(guān)于造車的知識(shí)。

作為團(tuán)隊(duì)中最年輕的成員，我認(rèn)為我最接近普通大眾的想法，所以我試圖活用我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，找到最好的方式，將我從采訪中獲得的感動(dòng)呈現(xiàn)給客戶。

安藤

當(dāng)我在一線采訪時(shí)，看到造車的人們懷著如此熱情和自豪，帶著對(duì)造物的純粹熱愛(ài)在工作，我便很想駕駛他們制造出來(lái)的汽車。

喜多

我們花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間斟詞酌句，其間提出了各種各樣的方案，一邊反復(fù)修改，一邊推進(jìn)項(xiàng)目。

喜多

第一個(gè)特點(diǎn)，是可以直觀地看到?jīng)_壓、焊接、涂裝、組裝、檢查、出貨這一系列的，從原材料采購(gòu)到汽車制造完成為止的工序。

實(shí)際上參觀工廠時(shí)，只會(huì)安排對(duì)組裝工程進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

第二個(gè)特點(diǎn)，是影像追求極致的臨場(chǎng)感，再現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程。甚至于員工在進(jìn)行操作時(shí)的表情和手上的細(xì)微動(dòng)作，都一一展現(xiàn)。

現(xiàn)場(chǎng)參觀工廠時(shí)，出于對(duì)安全方面的考慮，只能從稍遠(yuǎn)的地方進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

而第三個(gè)特點(diǎn)，是訪問(wèn)網(wǎng)站者可深入挖掘自己感興趣的事。

第三個(gè)特點(diǎn)是站在訪問(wèn)者的角度，在操作性上，下了不少工夫。例如，一系列的生產(chǎn)工序雖然很長(zhǎng)，但只要滾動(dòng)畫面就可快速粗略地瀏覽。

而針對(duì)想更深入地了解造物細(xì)節(jié)的訪問(wèn)者，我們則是準(zhǔn)備了幾個(gè)選項(xiàng)按鍵，從鍛造和鑄造等加工法到“TPS（豐田生產(chǎn)方式）”均可按需選擇學(xué)習(xí)。

此外，訪問(wèn)者還可根據(jù)個(gè)人興趣，自行選擇內(nèi)容瀏覽。例如以一線的匠人為首的在各個(gè)類別支撐汽車制造的人士的話語(yǔ)等。